Palabras por Rosalina Perdomo de Dávalos

Nos encontramos casi en la recta final de nuestro año escolar 2018-2019. Son muchas las realizaciones y logros, pero todavía tenemos retos pendientes.

Hace poco celebramos la Feria Cultural con el lema “Donde la curiosidad es diversión”, el cual fue el estandarte de cada uno de los proyectos que se presentaron. El aprendizaje de cada estudiante que participó como investigador y presentador fue evidente, pero también el de aquellos que asistieron como visitantes. La Feria Cultural es un espacio para socializar los descubrimientos y las aplicaciones de los aprendizajes que se van desarrollando. Participaron estudiantes de todos los grados y niveles con interesantes proyectos. Pero tenemos que destacar los proyectos realizados en el contexto del programa de Diploma del Bachillerato Internacional (IB), por estar muy bien documentados y articulados.

También nos llenó de satisfacción y asombro las exposiciones de artes visuales, los cortos y obras teatrales realizadas por los estudiantes de último año, de las asignaturas de Artes Visuales, Cine y Teatro respectivamente. Los tres grupos mostraron su creatividad y competencia para la realización, desde principio a fin, de estos proyectos artísticos.

Ya hace 5 años que estamos ofreciendo el Programa de Diploma (PD) del Bachillerato Internacional para todos los estudiantes que ingresan a 5to de Secundaria. Dentro de poco graduaremos nuestra tercera promoción IB. Nuestra política respecto a este programa contempla que todos ingresen al programa y que vivan la experiencia de un proceso sistemático y riguroso de aprendizaje, de desarrollo de competencias para la vida y para los estudios profesionales. Pero también hemos contemplado cierta flexibilidad para el segundo año del programa (6to de Secundaria). En este año los estudiantes pueden optar: o por el diploma, o solo por certificar tres o más asignaturas, aunque deben cursarlas todas. Esta última modalidad exime a los estudiantes que así lo deciden, de realizar la monografía y el ensayo de Teoría del Conocimiento (TOK) y de solo tomar los exámenes de las asignaturas que están certificando.

Los testimonios de los estudiantes que se han graduado dentro del programa (aunque no hayan conseguido el diploma), son muy alentadores. Este programa ha contribuido a fortalecer sus capacidades de investigación, escritura, debate, sistematicidad, criticidad en su pensamiento y organización de su tiempo. Se sienten más seguros de sí mismos y de sus habilidades.

Naturalmente, ofrecer y cursar el programa nos ha sacado a todos de nuestra zona de confort. Con este programa hemos pasado a formar parte de una comunidad educativa mundial que busca una educación de calidad y ‘universalizadora’, pero no por ello desarraigada de las problemáticas nuestras como país, tanto en el ámbito social como medioambiental.

Seguimos apostando a una educación de calidad acreditada por estándares internacionales, pero también seguimos acompañando a cada estudiante para que logre, a su mejor manera, desarrollar el perfil del estudiante Babeque. Tenemos el reto continuo de la inclusión, es decir ofrecer oportunidades personalizadas a aquellos estudiantes que tienen motivos o que por alguna razón encuentran obstáculos en la consecución de sus metas. Todos nuestros estudiantes se merecen pasar por este programa. El trayecto de por sí, ya es un logro.

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